ものすごくざっとですが、脳の発達の流れに

は、後→前に進んでいき、前頭前野で制御をします。

※脳の階層構造

欲求・感覚などを唯一操作介入できるのが、前頭前野だそうです。

イラっとしたときや、異性へ興奮してしまったとき、ふと立ち止まって興奮を抑え冷静になったり

記憶の出し入れを行う　ワーキングメモリー（作業記憶）

予定どおり動く作業

など大人になった時、社会性にすごく重要な役目をにないます。

発達みかんの木ではミニトランポリンの前に

鏡を置いております。

これは鏡像認知が前頭前野に良いこと、

身体把握（ボディーイメージ）が、成長に必須ですので（＾＾）

自分の体を、自分の思ったように動かせること・・

当たり前のようなことは、発達障がいの子供たちにとって、当たり前でないことが多くあります。

もしかして・・と気づきがあった場合、その症状をお近くの作業療法士にご相談してみてください。

小さな気づきが、子供の生きにくさの解消を一つでも解決してあげられるかもです。

目→首→腕→手→腰→足の順番に発達していきます。

赤ちゃんを想像するとわかりやすいのですが、

目で物を追うようになる

→首を左右に振り出し、首が座る

→寝返り

→お座り

→ハイハイ

→つかまり立ち

積み木をひとつづつ重ねるように順々育っていきます。

その積み木のひとつひとつのピースが大切だと考え、（月齢・年齢の標準確認必要）

現れている症状・表現から深くピースを育てていきます。

先日、ピース（チョキのほうです）

が出来なかった子供が出来るようになりました。

その時、脳が育った実感が！すごくうれしくなりました。

それと同時に言語数が増えてたり

落ち着きが増したりするんですよね

子供たちは、自立と甘え（依存）を繰り返し成長していきます。

成長過程で、自己肯定感が大切だと思います。

理解してあげると、子供たちはより成長していきます。